从海尔定律谈学校管理的三重境界  

作　　者：张伟斌[1] 

机构地区：[1]福建省厦门第一中学海沧附属学校

出　　处：《西藏教育》2010年第8期7-9,共3页

摘　　要：海尔定律(即斜坡球体论)认为企业既要有止动力(制度管理),又要有牵引力(文化管理)。学校是教育人的地方,在学校管理工作中,要处理好人格管理、制度管理和文化管理的关系,让人格魅力、制度的刚性与管理的人性有机结合,以此来最大限度地调动教师的积极性,从而促进学校管理更加科学、合理、高效。

关 键 词：学校管理 人格管理 制度管理 文化管理 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]