蒙古留学生汉语动词使用偏误分析  

作　　者：张瑞芳[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学国际交流学院,内蒙古呼和浩特010022

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第9期91-93,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：蒙古留学生在使用汉语动词过程中出现的偏误是大量存在的,大致可以分为四类:遗漏动词、误用动词、误加动词和动词错序。通过对这四类偏误类型的分析,可以发现母语干扰是造成蒙古留学生汉语动词使用偏误的主要原因,同时也有目的语知识泛化、学生学习策略和教师教学策略的影响。

关 键 词：蒙古留学生 汉语动词 对比分析 偏误分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]