课堂教学中体现数学文化价值  

作　　者：何瑾[1] 李宁[1] 杜青年[1] 

机构地区：[1]军事经济学院襄樊分院,湖北襄樊441118

出　　处：《企业导报》2010年第10期225-225,共1页Cuide to Business

摘　　要：数学一直是人类文明重要的文化力量,为人们提供了科学的思维工具,而且还是一种理性的艺术,充满理性精神。从数学是一种文化体系出发,探讨了在数学教育,特别是现代数学教育中如何将数学作为一种文化进行传播。

关 键 词：数学 文化 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]