道德教育内在性思维取向研究  

作　　者：王钢[1] 

机构地区：[1]天津职业大学社科部

出　　处：《道德与文明》2010年第5期140-142,共3页Morality and Civilization

摘　　要：在对中外道德教育及文化传统研究的基础上,从德育重视人的内在品质的培养,坚持德育自觉与自愿相结合的原则,注重情理融通,重视情感在个体道德形成及德育中的地位和价值等方面论证了当代德育应在发展人的整体框架下,坚持道德教育内在性的思维取向。

关 键 词：道德教育 内在性 思维取向 

分 类 号：D648[政治法律—政治学]