思维取向

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思辨:高考语文试题设问角度的思维取向——以2024年高考语文全国卷试题为例
《中学语文》2025年第1期90-92,共3页杨宇燕 
思辨是当今教学的热点,对语文高考试题设题的思辨思维取向进行研究,可以为教学提供一个新的视角。以2024年高考语文全国卷试题为例,思辨思维在高考语文试题中的具体设题形式,主要体现在内容思辨、逻辑思辨、方法思辨及载体思辨等四个方...
关键词：思辨 高考语文 设题形式 
基于关联的统整:素养导向下中考语文命题的思维取向——以长沙市近四年中考阅读题语料为考察对象
《语文教学与研究》2024年第9期118-123,共6页侯志中 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度重点资助课题“乡村学生社会情感学习语文课程实现路径研究”(课题编号:XJK23AJC005)研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》对学业水平考试命题明确提出了“素养立意、依标命题、科学规范”的要求。该文选取长沙市近四年的中考语文阅读题语料为研究对象,运用文献分析法、比较研究法对语料中的关联性和统整性进行分析。探...
关键词：中考 语料 关联 统整 
高阶思维取向下提升儿童数学课堂提问力的实践研究
《江苏教育研究》2024年第3期108-112,共5页潘小英 陆莲花 
江苏省教育科学规划(青年专项)2022年度课题“高阶思维取向下儿童数学课堂提问力的实践研究”(C/2022/02/16)的研究成果。
问题解决能力的培养是数学学科的重要目标,而提出问题的能力,更是让儿童思维走向深刻、趋向高阶的关键。提问力作为儿童的一种学习力,在教学中不可能立竿见影,需要教师制定数学课堂提问规范,建构数学课堂提问力培养的动力体系,探索数学...
关键词：高阶思维 儿童提问力 小学数学教学 
析透材料,精准立意
《作文成功之路》2024年第5期26-28,共3页李军霞 
近几年的高考作文命题,呈现出三个突出特点:1.价值取向上,注重“立德树人”“以文化人”,凸显了语文学科素养中的“文化传承和理解”;2.思维取向上,增强了话题的思辨性,由二元关系向三元乃至多元思辨发展,呼应了语文学科素养中的“思维...
关键词：以文化人 立德树人 认知情境 文化传承 思维取向 二元关系 情景化 命题形式 
计算思维取向的人工智能编程教学——以“超声波传感器和while循环的应用”一课为例
《中小学信息技术教育》2023年第11期70-71,共2页唐江炜 
人工智能时代,编程是实现人工智能的基础,计算思维则是问题解决的关键。以计算思维为取向开展人工智能编程教学,将有力地落实新课标理念,改变教学中偏重程序语法、格式及调试技法,忽视人工智能解决问题的算法和思想的教学局面。本文在...
关键词：计算思维 人工智能 编程教学 
说理:理性思维取向下的写作学习——新课标背景下的小学说理文写作教学实践
《语文建设》2023年第8期15-20,共6页吴勇 
统编小学语文教材加大了“说理”写作的比重,新课标将“思辨性阅读与表达”作为课程内容。因此,研究小学阶段说理写作的特征,从阅读学习中获得“质疑”“例证”“类比”等理性思维策略,建构起小学说理文表达的基本模型是十分有必要的。...
关键词：说理写作 说理写作思维 说理文写作教学 
《万里归途》中艺术辩证的审美向度
《新世纪剧坛》2023年第1期38-43,共6页刘晓敏 
影片《万里归途》以2011年利比亚撤侨为原型,聚焦于撤侨背后的外交官,以现实主义、艺术辩证和群像塑造等手法致敬外交战线的“逆行英雄”,在主题高度、艺术美学价值、观众情感体验等方面使主旋律作品迈上一个新台阶。本文将从人性的博...
关键词：思维取向 艺术美学 主旋律电影 视听情境 时代语境 审美向度 外交理念 情感体验 
语文阅读理解测试如何凸显批判性思维取向——PISA阅读测试样题的命题策略及启示
《复印报刊资料（初中语文教与学）》2022年第12期17-22,共6页郑桂华 
批判性思维是人类思维品质的重要组成部分,也应作为语文测试的重点内容之一。将这一取向融入语文评价中,既要从观念上重视,还需要相应的命题策略来保证。重视批判性思维是PISA阅读素养测试中的一个亮点,其样题隐含四种命题策略:引导读...
关键词：批判性思维 语文测试 PISA阅读素养 命题策略 命题技巧 
三元思维:高考写作命题的复杂思维取向及写作策略被引量：2
《中学语文教学》2022年第11期71-75,共5页郑玉财 
高考写作命题主要通过一分为三、由二生三、三元共存等方式检验考生三元思维的深刻性、复杂性。考生在运用三元思维进行审题时要做到整体性、联系性、多维性,防止片面化、机械化、教条化思考;演化三元思维进行写作的有效策略主要有立足...
关键词：三元思维 高考 复杂思维 写作策略 
立足学校文化,优化内部治理
《教育》2022年第32期6-8,共3页高祥旭 
新时代学校治理提出了新的、更高的要求.作为新时代的现代学校必须基于"治理"的思维取向,树立现代学校建设的"治理"思维,才能在未来的现代学校制度建设过程中不断完善现代学校治理结构,加强学校章程建设与实施力度,健全制度的监督评价机...
关键词：学校治理 学校变革 学校章程 思维取向 建设与实施 现代学校制度建设 内部治理 健全制度 
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