从过程写作看活动理论在大学英语写作课堂中的应用  

作　　者：龙丹[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学外国语学院,吉林长春130118

出　　处：《现代交际》2010年第9期33-33,32,共2页Modern Communication

摘　　要：在英语写作教学方面,大学英语教师的工作一直被批为"耗时低效能",相对的学生的英语写作成绩便没有多大改进。笔者在写作教学过程中,坚持以活动教学理论为指导,展开了过程写作的尝试,经过多年的实践和反馈证明这种方法是行之有效的。

关 键 词：过程写作 活动 英语写作 

分 类 号：H315[语言文字—英语]