从实体性思维到实践性思维:我国高校学生管理改革的哲学思考  

作　　者：黄厚明[1] 王向东[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院高教所

出　　处：《现代教育科学（高教研究）》2010年第5期72-75,共4页

基　　金：浙江省教育规划课题"高校青年教师职业压力与职业怠倦的研究";项目编号:SC42

摘　　要：本文从哲学的视角分析了实体性思维下我国高校学生管理在大学生人性发展中存在的问题,指出实践性思维是我国高校学生管理改革的一种可选择的哲学基础,探讨了实践性思维对于我国高校学生管理实现大学生人性发展的价值追求的意义。

关 键 词：实体性思维 实践性思维 高校学生管理 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]