小学科学教师队伍现状与培训模式研究  

Research on the Status of Science Teachers and the Training Patterns in Primary Schools

作　　者：王秀霞[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院,吉林长春130022

出　　处：《吉林省教育学院学报》2010年第10期24-26,共3页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：吉林省教育厅"十一五"社会科学研究项目;项目合同书号:吉教科文合字2009第453号;课题名称:<小学科学教师培训与队伍建设研究>)

摘　　要：本文拟从目前小学科学教师队伍的现状入手,结合科学学科发展的需要,就小学科学教师的培训内容与形式进行研究,希望对理论研究者和实践工作者有一定的帮助和启发。This paper analyses the training content and form of science teachers,combining the need for the development of scientific disciplines from the status of the science teachers in primary schools.And the author also hopes that the research will have some help and inspiration to the researchers and practical teachers.

关 键 词：小学科学 教师队伍现状 培训模式 研究 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]