教师队伍现状

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我国中学物理教师队伍现状与职业发展调查
《大学物理》2025年第2期13-19,28,共8页高健智 杨洁 于冰 张旭 李金环 宋峰 
陕西省基础教育教学改革与发展专项课题(JYTZY-2022-12);天津市教学改革项目(B231005520);2022年校级教学管理改革专项(22GX-JG02)资助。
教师队伍建设是教育事业的基础性工程.教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会师范类专业工作委会于2023年2月就“我国中学物理教师队伍的现状”启动了一项大规模调研.调研主要涉及教师队伍结构、对教师职业的认可度、对大学物理课...
关键词：中学物理教师 教师职业认可度 大学物理教育 职业发展 
乡镇薄弱学校教师队伍现状分析与管理策略
《经济与社会发展研究》2025年第5期0199-0201,共3页姜靖姝 
科学开展城区薄弱学校教师队伍管理工作,有助于区域教育均衡发展。研究表明,优化结构梯度、强化培训体系、创新协作机制、加强监测评估,可以有效提升乡镇薄弱学校教师队伍管理质量。旨在深入研究乡镇薄弱学校教师队伍管理相关内容,探索...
关键词：乡镇薄弱学校 教师队伍 现状分析 管理策略 
云阳县教育家型教师培育思考
《华夏教师教育》2024年第10期58-59,共2页邹威 
云阳县地处重庆市东北部、三峡库区腹心,是长江经济带和成渝地区双城经济圈的重要节点,同时云阳县是全国10个地区开展国家基础教育教师队伍建设改革试点区县之一。一、云阳县教师队伍现状教师规模与结构。云阳县教师队伍总人数9750人,...
关键词：硕士研究生 教师队伍现状 基础教育 长江经济带 职称结构 成渝地区 改革试点 教师队伍建设 
河北省基础教育教师队伍现状分析与优化策略
《教育实践与研究》2024年第18期7-10,共4页王壮伟 刘倩 
河北省教育科学“十四五”规划2023年度重点资助课题“教育强省视域下基础教育教师队伍建设研究”(课题编号:2308002)研究成果。
基础教育是建设教育强国的基点,作为教育大省,河北省坚持把教育放在优先发展的战略地位,大力推进高素质专业化创新型教师队伍建设,近几年在教师总量、整体素质、师德师风等方面虽取得一定成绩,但是由于基础教育学生数体量庞大、区域发...
关键词：基础教育 河北现状 优化策略 
重症医学教师队伍现状对重症医学人才培养的启示
《中国现代医生》2024年第15期95-99,122,共6页鹿中华 陈虎 杨翔 张频捷 付路 胡秋源 黎命娟 曹利军 孙昀 
安徽医科大学省级质量工程项目(2021jyxm0703、2022jyxm750);安徽省高校优秀人才计划项目(gxyq2022006)。
目的调查安徽省重症医学专业教师队伍现状,寻找限制重症医学人才培养和发展的因素,为促进重症医学专业人才培养提供思路。方法通过问卷星在线网络对安徽省5所高校附属医院重症医学教师的基本情况、人力资源、科研状况及健康水平等进行...
关键词：重症医学 教师 人才培养 
乡村振兴背景下海南乡村小学教师队伍现状研究
《教育教学论坛》2024年第1期45-48,共4页周军 
2021年度海南省教育科学规划重点课题“乡村振兴背景下海南乡村教师专业发展的高校支持策略研究”(QJZ20211006)。
以问卷调形式调查海南乡村小学教师现状,发现海南乡村小学青年教师比例小,女教师占比高;乡村小学教师学历层次普遍提高,高级职称教师比重低;教学内容多,所学专业与教授内容有偏差;汉族、黎族教师占大多数,多重因素影响其职业选择;关注...
关键词：海南 小学教育 乡村教育 
探究性共同体:区域教科研人员轮岗的实践与思考
《北京教育（普教版）》2023年第12期43-44,共2页彭波 
北京市教育科学“十四五”规划一般课题“指向教师主体性的区域教育科学研究治理体系研究”(课题批准号:CCDB23190)的研究成果。
2022年1月,按照北京市关于深化推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的要求和部署,西城区结合区情和干部教师队伍现状,制定了《西城区深化推进教育系统干部教师交流轮岗工作方案(试行)》(以下简称《方案》)。《方案》提出,“根据部分...
关键词：义务教育学校 教师队伍现状 深化推进 教师交流轮岗 探究性 学科建设 教学和科研 西城区 
我国小学科学教师队伍现状、影响与建议:基于31个省份的大规模调研被引量：72
《华东师范大学学报（教育科学版）》2023年第4期1-21,共21页郑永和 杨宣洋 王晶莹 李佳 卢阳旭 李书惠 杨玉静 张晓琳 
国家社会科学基金重大项目“深入推进科技体制改革与完善国家科技治理体系研究”(21ZDA017)
为调查我国小学科学教师队伍现状,教育部基础教育教学指导委员会科学教学专委会于2021年下半年组织了覆盖全国31个省份的大规模调研,回收有效问卷131134份。教师队伍现状涉及队伍结构、职业素养和专业发展三大方面,调研发现:我国小学科...
关键词：小学科学教师 教师队伍建设 队伍结构 职业素养 专业发展 
守正创新 减负提质——武汉市育才小学语文学科作业设计的探索与实践
《湖北教育》2023年第9期64-64,共1页孙琳 
如何让作业成为课堂教学的有益补充,武汉市育才小学语文学科组(以下简称“学科组”)进行了积极深入的探索与实践。我们认为:要想实现减负提质,必须守正创新。加强“双新”学习,把准作业设计方向。面对新教材、新课标,教师的学习尤为重...
关键词：年级组 减负提质 教师队伍现状 新教材 新课标 学科专家 探索与实践 作业设计 
揣着问题来,带着任务去——“国(省)培计划”滋养小学科学教师专业成长
《湖北教育》2023年第7期19-19,共1页吴凤虎 
有些中小学幼儿园教师培训项目实施中,存在着“学用两张皮”“培训前心动、培训中激动、培训后不动”等现象,如何破解这些难点?在湖北省“国(省)培计划”项目执行中,《湖北教育》(科学课)编辑部紧扣基础教育课程改革要求,充分挖掘优质...
关键词：教育教学实践 教师队伍现状 同题异构 小学科学教师 基础教育课程改革 研修共同体 学用结合 科学课 
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