巧用教材栏目转变学生学习方式——以“维生素C与健康”教学专题为例  

作　　者：胡婷婷[1] 

机构地区：[1]蚌埠二中

出　　处：《中学化学教学参考》2010年第10期31-32,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：依据高中化学课程标准有关要求，着眼《化学与生活》课程模块中的栏目，结合作者实践教学经验和体会，以“维生素c与健康”教学专题为例，重点探讨如何利用教材栏目引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。

关 键 词：教材栏目 自主学习 探究学习 合作学习 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]