填补文字背后的情思——《指南录后序》教学片段及反思  

作　　者：王湘萍[1] 

机构地区：[1]浙江省湖州中学弁山校区,313000

出　　处：《新语文学习（中学教学）》2010年第4期56-57,共2页New Chinese Study

摘　　要：浙江省《学科教学指导意见》中对苏教版高中语文必修三选录课文《指南录后序》的教学要求是“根据《指南录后序》的写作背景，了解作者的写作目的，体会作者坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情怀”。教学中有一个较为严重的遗憾——我们常常忽视文字之间隐含着的思想情感，只是把这种理解建立在普通的模式之上，即把翻译、概括段意、得出情思这三步作为达成目标的手段。

关 键 词：《指南录后序》 教学片段 情思 文字 反思 教学指导意见 写作背景 高中语文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]