高师美术教学评价体系改革初探  

作　　者：焦丽霞[1] 张永权[2] 

机构地区：[1]兰州城市学院教育学院,甘肃兰州730000 [2]陇南师范高等专科学校,甘肃陇南742500

出　　处：《卫生职业教育》2010年第19期20-21,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：高师美术教学评价是美术课程结构的重要组成部分，是高师美术教育的重要环节，应该予以足够重视。教学评价是指基于所获得的信息对教学过程及其效果的价值做出客观、科学的判定。合理的高师美术教学评价体系可以改进教师的教学方法，促进美术教育的不断发展，更重要的是能够很好地促进学生全面发展，帮助他们形成终身学习能力，培养他们美好的情感品质，铸造合格的美术教育师资。因此，探索适应高师美术教学的评价方法具有重要意义。现阶段，我国高师美术教学评价的功能急需改善，应相应地采用适应于多元美术教育价值观的评价方法和技术，用合理的美术评价方法促进学生学习美术课程的兴趣，以达成高师美术教育教学目标。

关 键 词：美术教学 评价体系 评价方法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]