微型文本创建与教学效果提高  

作　　者：叶拉美[1] 

机构地区：[1]深圳大学外国语学院,广东深圳518060

出　　处：《东华大学学报（社会科学版）》2010年第2期119-125,共7页Journal of Donghua University:Social Science

摘　　要：取材于语料库的鲜活的语言实例,不仅能使学习者学到地道的英语,而且其来自于生活的原汁原味的语言,还能增强语境的真实感,极大地提高学习者的学习兴趣,促进学习效果。在教学中,参照语料库及网络英语资源优化教学资源已然成为一种必要。然而,语料库及网络英语资源的庞然身形,常使英语学习者和教学者却步,为使学生学到地道的英语,针对教学课件中语言实例匮乏或薄弱的环节,建立微型文本并积累成文本库是积极利用语料库及网络英语资源,优化教学资源、提高教学效果的好举措。

关 键 词：语料库及网络英语资源 教学资源 微型文本 促进教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]