促进教学

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驱动“项目式”设计 促进“教学评”渗透——以“勾股定理及其应用”设计为例
《初中数学教与学》2025年第5期7-11,共5页房金余 
江苏省中小学教学研究第“十五”期课题“名师工作室跨域联动研训“引领力”策略研究”(课题编号:2023JY15-CL-L17)的阶段性研究成果。
本文以勾股定理为载体,在研究设计背景和知识网络体系的同时,探索如何制订评价目标、学习计划和评价任务,设计“项目式”教学活动建议,以促进教学与评价的渗透,从而体现课程标准提出的“教学评”一致性目标。
关键词：项目式学习 教学评一体化 勾股定理 
初探“让历史融入生活,促进教学提升”策略
《教育瞭望》2025年第4期20-21,共2页黄文华 田亚东 官可 
初中历史教学必须从提高历史与实践生活的紧密度入手,通过采取一定的策略来提高历史教学的质量和效率。本文就这一相关议题进行了探讨,文章首先概述了初中历史融入生活的重要意义,然后分析了目前初中历史生活化教学的状况,最后提出了如...
关键词：生活化 历史教学 历史与现实 融合 策略 
作为工作实践的教学领导力:美国中小学校长如何实施促进教学的数据使用
《外国教育研究》2025年第3期90-99,共10页张文琪 朱志勇 
教育部政策法规司2023年度资助课题“基于育人方式改革需求的学校制度变革研究”(课题编号:JYBZFGS2023408)。
数据使用是校长教学领导力中重要的一方面。然而,目前对于校长教学领导力以测量为主的研究取向和量化为主的研究方法,可能导致无法回答“中小学校长是如何以提升教学的方式实施数据使用”这一重要问题。美国的相关研究发现,中小学校长...
关键词：美国 中小学校长 教学领导力 数据使用 工作实践 
高校教育数字化转型促进教学内容创新与优化——以Python教学创新设计为例
《计算机应用文摘》2025年第5期1-3,共3页范敏 
广东白云学院2024年度校级本科教学质量与教学改革工程立项建设项目(BYJY202408)。
以Python教学创新设计为例,分析了高校教育数字化转型大背景下的优势和劣势,并提出了对策与建议,以促进教学内容的创新与优化。文章整合了微课视频、慕课、B站、论坛等数字化教学资源,探索了智慧课堂教学模式,在提升Python教学的效果的...
关键词：高校教育 数字化转型 教学内容 Python教学 
把握名著命题导向,依标扣本促进教学
《中小学班主任》2025年第2期26-28,共3页夏熔亮 房德坤 
江苏省“十四五”规划课题“语文学业水平考试命题背景下整本书阅读指导策略研究”(项目编号:D/2021/02/485)阶段性研究成果。
在积极推进省级统一中考命题、严格依据课程标准命题的背景下,2024年全国各地中考名著试题,重视价值引领,创设新颖情境,检测读书方法,考查阅读感受,关注事理阐释,培养思辨能力,体现出立德树人、以文化人的导向。基于这些特点,教师应当...
关键词：初中语文 中考命题 名著阅读 依标扣本 
小学音体美教师数字资源运用促进教学器材开发的实践研究
《文体用品与科技》2024年第20期148-150,共3页李锦 孙悦 
2024年度淄博经开区教育科学规划立项课题《农村小学体育教师数字资源运用能力提升的实践研究》(项目编号2024JKGHG009)成果。
在当今信息技术迅速发展的背景下,数字资源已成为教育领域中不可或缺的一部分,特别是在小学音体美教育中展现了巨大的潜力和影响。本研究旨在深入分析数字资源在小学音乐、体育和美术教育中的应用现状,并探索其对教学器材开发所起到的...
关键词：小学音体美 数字资源 教学器材 
“教—学—评”一体化下的历史学习
《中学政史地（高中文综）》2024年第10期85-86,共2页王汪 杨仕香 
“教—学—评”一体化是一种将教学过程和教学评价相结合的方法。它旨在将评价融入教学中,使评价与教学环节相互交织、相互促进。“教—学—评”一体化的重点是将评价作为一个连续、动态的过程,与教学相互渗透。它可以促进教学和评价的...
关键词：教—学—评 教学评价 一体化 教学环节 促进教学 有机融合 融入教学 相互促进 
数字技术促进教学方式变革存在的问题、解决策略与案例分析
《吉林省教育学院学报》2024年第10期33-37,共5页安伟 
本文以探索数字技术在促进教学方式变革中教师和学生存在的一些主要问题为切入点,通过多媒体、互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等数字技术工具对实现教学方式的转变、提升学生核心素养、践行新课程标准的可行性论述,分析了数字技术...
关键词：数字技术 教学方式 变革 存在问题 解决策略 
人工智能专业以科研促进教学的研究与实践
《中国新通信》2024年第20期80-82,共3页瞿佳 卞则康 刘锁兰 马茹梦 
常州大学教育教学研究课题成果,课题编号:2021BDJY06、2021BDJY05、QZX23020482、QZX22020554、YJK2021032。
人工智能作为一门新崛起的学科,具有广泛的应用前景和巨大的市场需求。尽管越来越多的高校开始开设人工智能专业,为了适应快速发展的人工智能领域,有必要实施一种以科研促进教学的研究与实践。该计划旨在提高人工智能专业学生的专业技...
关键词：人工智能 实践 研究 
基于新课改背景下利用学习进阶促进教学方法创新——以“氧化还原反应”为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期012-014,共3页李琴 饶通德 
进入高中以后,化学的难度就直线型上升. 化学课程不再是简单的记忆知识,而是需要学生运用自身的思考能力和逻辑思维能力去解决问题.如何在化学教学活动当中帮助学生获取到更多的化学知识,推动学生的全面发展是化学教师所关注的重点内容...
关键词：新课改 核心素养 学习进阶 氧化还原 
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