中考命题

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心动时,请按下行动的开始键——2024年黑龙江省哈尔滨市中考命题作文解析及佳作展评
《初中生写作》2025年第5期14-16,共3页王廷义 
命题作文。“心动”一词可以这样理解:内心有所触动,产生做某事的欲望。“行动”一词可以这样理解:为实现某种意图而具体地进行活动。生活中总有一些美景、善行、真情、美德,让我们内心产生触动,进而让我们产生做某事的欲望。
关键词：美景 行动 佳作展评 善行 中考命题作文 心动 
基于学业质量标准的中考阅读理解试题命制策略
《教学月刊(中学版)(外语教学)》2025年第4期59-66,共8页马黎 
国家社科基金重点项目“基础教育英语学业质量标准研究”(项目编号:23AYY024)的研究成果。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》的学业质量标准是中考阅读理解试题命制的重要参考依据。学业质量标准抽样性的特点需要命题者依据学业质量标准的相关要求,结合课程目标、课程内容和教学建议,整合中考阅读理解试题的测试目标,并在...
关键词：阅读理解试题 学业质量标准 中考命题 
基于中考命题特点开展议论文读写序列化教学——以近年河南省中考议论文阅读试题为例
《学语文》2025年第2期93-96,共4页景瑞鸽 薛真 
2024年度河南省基础教育教学研究项目“大单元视域下九年级议论文序列化教学实践研究”成果,项目编号:JCJYC2401010014。
议论文阅读与写作是培养学生理性思维和科学精神的重要途径,也是各省中招测评的重点考查内容。通过分析近年中考议论文阅读试题的特点,再由此对接语文课程标准的基本要求及现有初中语文教材中有关议论文的编制情况,我们深切地认识到,要...
关键词：议论文 中考 命题特点 序列化教学 
中考命题中的瑕疵
《中小学数学(初中版)》2025年第4期23-24,共2页王云峰 
解答2024年各地中考试题,发现有些试题的命制存在瑕疵,现撰文如下,供命题时参考,以防出现类似问题.
关键词：参考 瑕疵 试题 命题 中考 
中考语文跨学科学习命题的结构化探索
《语文教学通讯》2025年第14期17-20,共4页芦淳 王小东 
江苏省教育科学“十四五”规划第七批精品课题“项目驱动的初中语文综合性学习的实践研究”(立项编号:C-b/2021/02/65);江苏省中小学教学研究室第十五期教研课题“初中语文区域质量监测情境化命题研究”(课题编号:2023JY15-JC-L24)阶段性研究成果之一。
研究中考语文跨学科学习命题,发现近来从多重文本阅读基础上发展而来的综合性的探究性命题显示出了很高的结构化水平,已成为跨学科学习情境命题的重要载体。这类综合性的探究性命题能够有机吸纳解说类图文转换题和学科学习类的多重文本...
关键词：跨学科学习 结构化 探究性命题 中考命题 
新课标引领下福建省中考体育与健康学科命题探索与实践——以2022—2024年福建省中考体育与健康学科试卷为例
《福建教育学院学报》2025年第3期78-82,共5页林杰 谢梅沁 
聚焦《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》下福建省中考体育与健康学科命题,以课程标准为核心依据,遵循“一核三层三翼”评价体系,深入研究其命题准则、布局、框架以及教学导向。在命题理念上,依标确保学业评价一致,践行教学评一体...
关键词：义务教育 体育与健康学科 课程标准 中考命题 核心素养 “一核三层三翼” 
回归模型破解综合与实践问题
《初中生学习指导》2025年第9期17-20,共4页张鑫 
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的出台,体现综合与实践的问题越来越受各地中考命题人的关注,从解答的角度看,无论是贴近实践还是倾向综合,抑或兼而有之,均可以联想学过的数学模型来化归破解.原题再现例1(2024·新疆)数学活动...
关键词：综合与实践 回归模型 数学活动课 义务教育数学课程标准 贴近实践 中考命题 破解 原题 
基于核心素养的历史中考命题
《历史教学(上半月)》2025年第3期61-72,共12页王健宁 
江苏省中小学教学研究课题“初中历史‘学科实践’教学策略研究”(2023JY15-L193);江苏省中小学教学研究课题“高水平学科育人的历史新教学研究”(2023JY15-GX-L33)的阶段性成果之一;江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“初中历史教学‘学科实践’的区域推进”(2023JSQZ0169)。
初中学业水平考试经历了从知识立意、能力立意到素养立意的发展历程。基于核心素养的中考命题,将正确的价值观、必备品格纳入评价内容,强调考查历史知识的联系与贯通,考查新情境下解决问题的能力,要充分发挥不同题型的考查功能,严格控...
关键词：中考 学科核心素养 评价 学业质量标准 
中考命题文学类文本阅读试题分析及应对
《新课程研究》2025年第7期56-58,共3页吴铭锋 陈斯琦 
2024年度晋江市教育教学研究课题“基于中考命题路径的文学类文本阅读能力培养探究”(立项编号:JJ2024—004)的研究成果。
新课标视域下,文学类文本阅读是中学语文学习的重要部分,在中考考查中占据较大的分量。在此背景下,如何提升语文阅读教学的针对性和有效性,增强学生应对、解答中考文学类文本阅读试题的能力,成为初中语文教师在深入推进教学改革工作过...
关键词：中考命题 文学类 文本阅读 试题分析 
洞悉问题本质 深化思维层次——仅用无刻度直尺作线段的中点
《初中数学教与学》2025年第2期27-30,46,共5页何明 
无刻度直尺作图是指仅用一把没有刻度的直尺画线来完成作图,一般包括网格背景作图和几何背景作图两种类型,它是尺规作图的拓展与延伸.这类作图问题常常因问题简捷、工具简单、思维含量高、考查范围广、综合性强等特点,备受中考命题者的...
关键词：思维含量 尺规作图 拓展与延伸 综合性强 直尺 中考命题 两种类型 中考题 
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