体育与健康学科

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高中体育与健康学科和思想政治学科素养融通的内在逻辑与教学实践
《现代教学》2025年第7期65-66,共2页陈新校 
本研究聚焦高中体育与健康学科核心素养与思想政治学科核心素养的融通,通过对高中体育教学过程中融通思政核心素养的策略及路径进行深入研究分析,旨在通过素养融通的课堂教学改革,促进学生全面而有个性地成长。
关键词：思想政治 高中体育 素养融通 
基于新课标的初中体育与健康学科大单元教学设计研究
《视周刊》2025年第5期94-95,共2页何太锋 
《义务教育体育与健康课程标准(2022)》中明确指出要发展学生的核心素养,而大单元教学强调以核心概念为引领,围绕特定主题形成系统、连贯的教学单元。通过有层次、有逻辑的学习任务提升学生的关键能力,促进学生体育核心素养的发展。因此...
关键词：单元教学设计 体育与健康 核心素养 新课标 教学单元 技能结构 大单元教学 义务教育 
大概念统摄下体育与健康课程大单元教学的内涵价值、现存问题及纾解路径
《体育学刊》2025年第1期140-149,共10页王姗姗 李乐虎 王健 
国家社会科学基金后期资助重点项目(23FTYA003)。
大概念统摄下体育与健康课程大单元教学是指以体育与健康学科大概念为单元统摄中心,以“学、练、赛、评”为单元组织核心,实现学生体育与健康学科知识与技能的深度习练与高通路迁移,旨在提升学生解决真实、复杂运动情境问题的能力及体...
关键词：学校体育 大概念 体育与健康学科大概念 体育与健康课程大单元教学 体育与健康课程核心素养 
构建智慧场域 续写体育新篇章——“北京市东城区中学体育与健康学科大会暨科技赋能体育校园教学研讨会”举行
《中国学校体育》2025年第1期17-17,共1页高佳 李芳 
2024年12月12日,“北京市东城区中学体育与健康学科大会暨科技赋能体育校园教学研讨会”在北京市第五十五中学举办,本次活动由东城区教育科学研究院主办,北京市第五十五中学承办。北京教育学院体育与艺术教育学院、北京教育科学研究院...
关键词：北京市东城区 北京教育学院 教学研讨会 中学体育与健康 体育教研室 体育与艺术教育 续写 基础教育教学 
体育学科核心素养和体育与健康学科教学的关系研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期132-135,共4页吴海霞 
在教育领域,体育学科核心素养与体育与健康学科教学的关系一直备受关注。本文致力于探讨两者之间的关系,明确体育学科核心素养对体育与健康学科教学质量和效果的具体影响,并探讨如何在小学体育学科中实施有效的教学策略,提高学生体育学...
关键词：体育学科 核心素养 体育与健康 教学关系 学生发展 
新课标背景下有效提升初中体育与健康学科教学质量的探究与实践——以桂林市第十二中学为例
《求知导刊》2024年第32期137-139,共3页苏伟 
体育与健康课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持“健康第一”的教育理念。在这个思想的指引下,以广西桂林市第十二中学2022级的学生为例,对如何激发学生对体育与健康学科的兴...
关键词：体育与健康 新课标 教学质量 
以理解为导向:体育与健康学科大概念的提炼与应用被引量：1
《体育学刊》2024年第5期95-103,共9页祝芳 
2023年浙江省教研规划课题“体育教育高质量‘双发展’的衢州行动研究”(G2023254)。
分析学科大概念的意义与内涵,比较多种学科大概念的表达范式,区分学科大概念、核心概念、一般概念、学科事实性知识,建立概念层级图以把握大概念的内涵属性、明确提炼大概念的一般路径。针对体育与健康学科的本质与内容特点,重点围绕“...
关键词：体育与健康 学科大概念 运动技能大概念模型 
从身体运动到体育与健康学科核心素养:生成要义与路径被引量：1
《沈阳体育学院学报》2024年第5期22-28,共7页李辉 马潇曼 孙凡 李蕊 潘祥 
北京市教育科学“十四五”规划青年专项课题(BFCA22141)。
身体运动是培育体育与健康学科核心素养的主要抓手。在以核心素养为纲的背景下,本研究尝试阐释通过身体运动生成运动能力、健康行为和体育品德素养的路径。研究认为,“怎样动”是生成运动能力素养的关键,习惯和能力是健康行为素养的核...
关键词：学校体育 体育与健康 身体运动 核心素养 生成路径 
逻辑、困境与出路:体育与健康学科核心素养课程化研究
《武汉体育学院学报》2024年第9期82-89,共8页李萍 王军将 朱晞阅 王宏 
湖北省教育厅科学研究计划项目(B2021188);武汉体育学院2022年重点教研项目(202217)。
运用文献考证、学理思辨和逻辑分析等方法,围绕体育与健康学科核心素养课程化实践进行概念辨析和文献梳理;厘清了体育与健康学科核心素养课程化实践的驱动要素和生成逻辑,并据此提出纾解策略,为新时期学校体育课程改革提供理论参考。研...
关键词：体育与健康学科 核心素养 课程化 一体化模式 实践共同体 
高中体育与健康学科中健康教育问题的思考
《中华活页文选（高中版）》2024年第15期0200-0202,共3页安勇 
在当前建设体育强国的背景下,高中教育阶段的体育与健康学科具有十分重要的地位,为了落实当前的体育与健康课程政策,教师应改变传统的学科教育方式,针对当前高中的实际教学情况进行教学设计,重点关注学生的主体性和主动性,让学生在掌握...
关键词：高中体育 健康教育 思考 
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