平行研究启示下的语文阅读教学  

作　　者：黄建玉[1] 

机构地区：[1]江苏无锡高等师范学校

出　　处：《阅读与鉴赏（下旬）》2010年第10期32-34,共3页Reading and Appreciation

摘　　要：借助比较文学中平行研究的文学比较研究思路．在语文阅读教学中进行横向比较阅读教学，具体进行了三方面的尝试：作品题材内容主题等方面的横向比较阅读；作品体裁、艺术风格、表现手法等方面的横向比较阅读；作品语言运用方面的横向比较阅读。

关 键 词：平行研究 阅读教学 横向比较 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]