高职生语文学习心理障碍归因与对策分析  

作　　者：谭贵娟[1] 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州都匀558000

出　　处：《中国电子商务》2010年第9期221-222,共2页E-commerce in China

摘　　要：语文学习于高职学生来说，重视程度和地位远不及专业课，学习效果也不尽如人意，这主要是因为高职生在语文学习上存在心理障碍所致。如何解决和消除这些心理障碍，对于加强语文教学的针对性和有效性，提高高职生语文学习效率，都具有重要而积极的意义。

关 键 词：高职生 高职语文教学 课堂学习 学习心理 心理障碍 对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]