提高中学体育课堂实效性的几个策略  

作　　者：李强[1] 

机构地区：[1]浙江省绍兴县实验中学

出　　处：《体育师友》2010年第5期5-6,共2页

摘　　要：体育课堂的教学有没有效益，是指学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。它表现在：从不懂到懂，从少知到多知，从不掌握到掌握，从不熟练到熟练等一系列的变化和提高。这里的进步和发展不仅有体育健康知识和技能获得，还包括能力、情感、态度、价值观等方面的发展。下面就结合本人十多年的教学实践，谈谈自己的几点看法：

关 键 词：体育课堂教学 实效性 中学 运动技能 身体健康 运动参与 社会适应 心理健康 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]