课堂互动中学生学习障碍的类型与成因分析  

作　　者：孙泽文[1] 路华清[1] 

机构地区：[1]荆楚理工学院

出　　处：《教学月刊（中学版）》2010年第10期16-19,共4页

基　　金：湖北省教育科学2008年度“十一五”规划课题“课堂互动教学研究”(项目编号:2008B310)系列成果之一

摘　　要：一、何谓课堂互动中的学生学习障碍 互动教学集中体现了当前教学改革的一些先进理念，被誉为最富教育价值的一种教学方式。然而，在我国当下的教学改革中，不难发现学生在课堂互动学习中还存在诸多障碍，这些障碍成为制约他们成长和发展的瓶颈因素。为了消解这些因素的影响，

关 键 词：课堂互动 学习障碍 中学生 成因 教学改革 先进理念 互动教学 教学方式 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]