孙泽文

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地方高校校园文化特色内容建构与路径依循被引量：1
《新疆职业教育研究》2021年第3期51-56,共6页孙泽文 程永洲 
湖北省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“地方高校办学特色及其培育路径探索”(课题编号:2016GA041)。
校园文化特色建设是一项复杂的系统工程。地方高校应合理建构内容体系,把握建设原则,认识存在的问题,寻找建设着力点。惟其如此,才能秉承先进理念,创新发展路径,根植区域文化底蕴,创建具有国际视野和地方特色的校园文化,以增强自身办学...
关键词：地方高校 校园文化特色 内容体系 路径选择 文化竞争力 
兴废嬗变 自成特色--《中国学校军训百余年发展史》评介
《高校社科动态》2020年第4期44-47,共4页孙泽文 
陈晴教授新著《中国学校军训百余年发展史》以时为序,追踪求索,阐释了学校军训兴废嬗变所蕴含的社会背景和发展规律,以及与当时政治、经济和文化等因素之间的复杂关系,描绘出学校军训百年发展的宏阔画卷,为探索新时期学校军训变革提供...
关键词：学校军训 百年发展 内容 特色 评介 
地方高校办学特色:理论、类型与建设条件被引量：1
《教育评论》2020年第11期32-38,共7页孙泽文 
湖北省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“地方高校办学特色及其培育路径探索”(编号2016GA041)的阶段性研究成果。
目前,有关办学特色的研究还局限在概念辨析、特征厘定,以及对策和影响因素等的描述上,对其理论基础、类型区分、时代价值和建设条件等尚缺乏一种系统的研究。深入探讨这类问题,对高等教育领域的学术研究、指导地方高校办学实践都具有一...
关键词：地方高校 办学特色 时代价值 错位竞争 
地方大学师资特色建设:内涵、机制与经验借鉴被引量：1
《现代教育科学》2020年第3期82-87,共6页孙泽文 
湖北省教育厅人文社科重点研究项目“地方大学办学特色及其建设路径探索”(项目编号:17D090)。
在新常态发展背景下,地方大学应充分认识师资特色建设与“双一流”建设的耦合关系,厘清师资特色的内涵与特征,审视建设过程中存在的问题。在改变固化思维与健全合理机制的基础上,遵循情境激励的变革逻辑,借鉴发达国家师资特色建设的成...
关键词：地方大学 师资特色 内涵 问题 机制 经验 
地方高校学科特色的内涵、向度、价值与建设条件被引量：5
《教育评论》2020年第2期31-36,共6页孙泽文 姜晨 
湖北省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“地方高校办学特色及其培育路径探索”(编号2016GA041)的阶段性研究成果
文章基于学科内在规律来省思学科特色的内涵旨意。从显性与隐性的向度理清其建设内容,从办学功能的视角把握其价值意蕴,从人财物力等方面厘定建设的条件。在思考上述问题的基础上,地方高校才能整合资源、聚焦优势、抢占学科制高点,以学...
关键词：地方高校 一流学科建设 学科特色 
地方大学专业特色:内涵、要素与培育路径被引量：4
《大学（研究）》2019年第12期15-22,共8页孙泽文 钟明元 
湖北省教育厅人文社科重点研究项目“地方大学办学特色及其建设路径探索”(项目编号:17D090)的阶段性研究成果。
专业特色具有其他院校同类专业所不具备或无法具备的优势。这种优势体现在前瞻性、区域性、独特性、优质性、发展性和示范性等特征,其构成要素包括专业定位、培养方案、课程体系、教学资源、师资团队和教学管理等。地方大学应结合区域...
关键词：培育路径 教学资源 办学实践 教学管理 培养方案 专业定位 优质性 特色培育 
地方高校办学特色的演进、机制及其经验启示被引量：18
《黑龙江高教研究》2019年第7期73-76,共4页孙泽文 钟明元 
湖北省教育厅人文社科重点研究项目“地方大学办学特色及其建设路径探索”(编号:17D090)的阶段性成果
地方高校办学特色演进的阶段性特征十分明显,它每一次嬗变的重要节点正好是我国经济转型的关键期,据此可以将其分为"形成""发展""成熟"等三个阶段。各阶段的发展都离不开目标机制、动力机制、协同机制与保障机制。这些机制使特色建设各...
关键词：地方高校 “双一流”建设 办学特色 演进 机制 经验 
地方大学课程特色：内涵、结构、问题及建设路向被引量：7
《教育探索》2019年第4期58-62,共5页孙泽文 
湖北省教育厅人文社科重点研究项目(17D090)
地方大学课程特色表现在以专业应用能力培养为主线整合教学内容,并序化为"理实一体"的多元结构,关注知识的理解、领悟和体验,传授与区域经济文化高度相关的专业知识、核心能力、实际经验以及社会素养。地方大学应在明确课程特色内涵和...
关键词：地方大学 课程特色 内涵 要素 问题 路向 
论大学高教所的职能定位与发展路径
《煤炭高等教育》2018年第3期122-126,共5页李雪飞 孙泽文 
湖北省教育科学"十三五"规划2016年度重点课题"地方高校办学特色及其培育路径探索"(2016GA041)
在当前复杂多变的形势下,一些大学管理者对高教所存在的价值缺少正确认知,造成该机构出现了诸多问题。为寻求发展的"方向"和"尺度",必须对大学高教所的学术研究、思想引领、人才培养、决策咨询和成果交流等职能加以正确定位。在此基础上...
关键词：高等教育 大学高教所 职能定位 发展路径 
论教育叙事研究的内涵、结构及环节被引量：6
《教育评论》2018年第2期36-39,共4页孙智慧 孙泽文 
教育叙事研究以故事为载体,以经验分享为取向,以实践反思为媒介,以意义建构为目的,其要素包括场域、人物、情节和主题等,其研究过程一般包括确定问题、选择对象、进入现场、观察访谈、分析资料和撰写文本六个环节。研究者应把握其特征...
关键词：教育叙事研究 故事 意义建构 
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