信息时代化学教师专业发展的典型个案及启示  

作　　者：郑小军[1] 唐名丽[1] 

机构地区：[1]广西师范学院计信学院教育技术系

出　　处：《化学教育》2010年第10期45-47,共3页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：新世纪广西高教改革工程“十一五”立项资助(2008A003、2009C046)

摘　　要：信息时代教师的专业发展具有新内涵和新特点。基于信息技术的化学教师专业发展典型个案，对化学教育研究者、高师生和化学教师具有重要的启发、示范和借鉴作用。首先讨论了信息时代的教师专业发展具有哪些新内涵和新特点，基于个案研究回顾了一位颇具典型性的化学教师的专业发展历程，梳理了其专业发展经验与启示。

关 键 词：信息时代 教师专业发展 化学教师 个案研究 高师生 

分 类 号：O6-4[理学—化学]