英语语境在大学英语教学中的第二课堂效应  

作　　者：孔庆荣[1] 王萍萍[1] 王世群[1] 

机构地区：[1]山东外国语职业学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第25期88-89,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：大学英语教学改革,一直是山东外国语职业学院的一项重要工作。建院以来,学院高度重视大学英语教学工作,始终在探索、研究适合本院特色的大学英语教学方案。笔者认为,大学英语教学是一个全方位、立体的体系,在这个方案里,第二课堂对于激发学生的语言学习兴趣,提高学生的英语听说能力有着不同寻常的作用。在新一轮大学英语教改的大潮里,山东外国语职业学院如何做好大学英语教改的文章,提高人才培养质量,是一个重要的课题。笔者从语境建校的角度出发,论证关于第二课堂对于大学英语的功效及如何有效推动第二课堂的发展。

关 键 词：大学英语教改 语境建校 第二课堂 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]