创建教师学习生态圈 促进农村中小学教师专业发展  

作　　者：吴家彬[1] 宫云凤[2] 

机构地区：[1]渤海大学教育学院,辽宁锦州121000 [2]辽宁师范大学计算机与信息技术学院,辽宁大连116081

出　　处：《中国教育技术装备》2010年第30期112-112,共1页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：农村中小学教师是我国教育的主力军,其专业水平直接关系到教育质量,而且影响生态学习系统的平衡问题。创建教师学习生态圈,实践证明能够促进农村中小学教师的专业发展。

关 键 词：学习生态圈 农村中小学教师 教师专业发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]