高校青年女教师生涯发展过程中的职业承诺  

作　　者：黎进萍[1] 康廷虎[2] 

机构地区：[1]西北师范大学政法学院,甘肃兰州730070 [2]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《现代妇女（理论前沿）》2010年第7期47-50,共4页Modern Women

基　　金：2009年甘肃省教育科学“十一五”规划课题（GSBG[2009]GXGl37）,2010-2013年西北师范大学三期三批“知识与科技创新工程”项目（NWNU-KJCXGC-SK0303-10）,2007-2009西北师范大学青年教师科研基金项目.

摘　　要：运用了“职业承诺问卷”和“职业生涯管理调查问卷”对来自不同高校的青年女教师进行了调查。通过对高校青年女教师职业承诺特点及其与职业生涯管理之间关系的分析，结果发现：（1）不同生涯阶段、不同婚姻状况的青年女教师在职业继续承诺维度存在着不同；（2）高校青年女教师职业情感承诺对其职业生涯管理存在显著性影响。据此，本研究认为在高校教师队伍建设中，应该针对不同职业生涯阶段、不同婚姻状况的高校青年女教师，采取不同的促进策略；另一方面，为了协调学校组织发展和教师个体生涯发展，有必要提高高校青年女教师对职业的情感承诺。

关 键 词：高校 女教师 职业生涯管理 职业承诺 

分 类 号：B849[哲学宗教—应用心理学]