以校为本 深入研究 促进教师专业成长  被引量:1

在线阅读下载全文

作  者:冯薇 

机构地区:[1]营口市西市区启文小学

出  处:《辽宁教育》2010年第11期19-21,共3页

摘  要:新一轮基础教育课程改革给我们带来了跨越式发展的机遇。在学校“人为本,高起点,办特色,创品牌”的办学理念引领下,我们始终坚守着这样的思想:课程改革的核心和关键是教师。因为他们是课改全新理念和方法的接收者,更是传递者,同时也是实践者、创造者。简而言之,教师具有怎样的素质和水平直接决定着学校课改的成败。

关 键 词:教师专业成长 以校为本 基础教育课程改革 跨越式发展 办学理念 人为本 创品牌 接收者 

分 类 号:G423[文化科学—课程与教学论]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象