教育“深水区”的探索——济南市历城区中小学学校文化建设的实施与思考  

作　　者：毕恩明[1] 王如才[2] 谢兆水[3] 

机构地区：[1]济南市教育科学研究所 [2]山东省教育科学研究所 [3]济南市历城区教育局

出　　处：《当代教育科学》2010年第20期17-20,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：地处济南市城乡结合部的历城区教育在经历了规模扩张、优化布局、完善条件、充实师资、基本实现本区域及与市区教育的均衡发展之后,又开始了以区域推进学校文化建设为重点的深层次改革,为教育在新的历史起点上科学发展开辟了新的路径。

关 键 词：学校文化建设 城区教育 济南市 城区中小学 深水 城乡结合部 深层次改革 规模扩张 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]