高等数学大班课实施“分组讨论式”教学的实践与思考  

作　　者：何春元[1] 余维虹[1] 

机构地区：[1]河海大学常州校区数理部,江苏常州213022

出　　处：《大学数学》2010年第5期15-17,共3页College Mathematics

摘　　要：对分组式教学的必要性和可行性进行阐述,指出该教学方式的特点并通过教学实践总结了在实施过程中应注意的问题.

关 键 词：分组讨论式 大班课 团队意识 激励措施 

分 类 号：O13[理学—数学] G420[理学—基础数学]