教学时间分配与英语写作错误分布的关系  

作　　者：温晋方 方岚[1] 刘洁晶 

机构地区：[1]广州大学外国语学院,510006 [2]广州市白云区培英中学,510380

出　　处：《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2010年第4期27-31,共5页

基　　金：广州市"十一五教育规划课题"成果(课题编号06B171)

摘　　要：为探讨教学时间分配模式对高中生英语写作中出现错误的类型分布的影响,笔者对所在城市高中学生做了随机抽样调查,并按照其对应的教学时间分配模式将样本分组分析调查结果。结果显示,不同的教学时间分配模式在高中二年级阶段未能使统计对象的语际迁移性错误的发生频数产生显著性差异,但可使其语内发展性错误的发生频数产生显著性差异。

关 键 词：教学时间分配模式 写作错误类型 英语教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]