《歌曲写作与教书育人》  

作　　者：李恒林[1] 

机构地区：[1]山西大同大学艺术学院

出　　处：《黄河之声》2009年第17期33-35,共3页Song of The Yellow River

摘　　要：本文依据多年教学的切身体会,简要阐述了《歌曲写作》这门课程对树立学生正确的人生观、培养学生创造性思维、提高综合音乐素质等方面的意义;归纳了学习歌曲创作应具备的几项基本条件;分析了作曲者在创作歌曲时的思维过程与状态等。力图通过讲解使抽象的音乐创作具有一定程度的可操作性,并通过参与创作,使学生在掌握创作技巧的同时使他们的思想得到进一步升华,使德育、智育、美育教育达到高度的和谐与统一,从而实现教书育人的目的。

关 键 词：人生观 音乐素质 创造性思维 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]