创设情境教学，激发学生多元智能  

作　　者：黄红曼 

机构地区：[1]潮州市湘桥区太平初级中学

出　　处：《师道（教研）》2010年第10期48-48,共1页

摘　　要：多元智能理论（the Theory of Multiple Intelligence）的创始人——美国哈佛大学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner）认为，人的智力有其多元性和差异性。智力的多元性是指每个个体都有语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、人际交往智力、自我认识智力等多种智力，而且每个个体各种智力的发展也是多样的。

关 键 词：多元智能理论 情境教学 语言智力 学生 激发 大学教授 数理逻辑 音乐智力 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]