利用多媒体、网络教学手段激发英语水平参差班的学习动机  

作　　者：高文晏[1] 田翠芸[1] 贾珍霞[1] 张淑梅[1] 申丽红[1] 王英莉[1] 

机构地区：[1]河北联合大学外国语学院

出　　处：《科技信息》2010年第26期I0017-I0018,共2页Science & Technology Information

基　　金：河北省教育厅"多媒体教学环境下英语水平参差班的学习动机激发策略研究"(项目编号:SZ090343);河北理工大学教改项目"大学英语课堂环境下英语水平参差班的学习动机激发策略与成效"研究的部分成果(项目编号:50)

摘　　要：随着大学英语教学改革的深入,多媒体、网络辅助英语教学已成为大学英语教学的主潮流。本文主要探讨在多媒体、网络环境下,如何针对大班高、中、低不同水平的学生,设计有效的听、说、读、写课堂活动和课下任务以激发他们各自的外语学习动机。

关 键 词：多媒体 网络 英语水平参差班 外语学习动机 

分 类 号：TP39[自动化与计算机技术—计算机应用技术]