本科教育本质属性问题要论述评  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2010年第19期16-16,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：李硕豪在《高教探索》2010年第3期上撰丈指出，纵观中国泰科教育百年史，特别是最近20年来，国内研究者关于本科教育本质属性的认识主要有通才教育说、高等专业教育说、高等基础教育说、通识教育与专业教育相结合说、元才教育说、多样多元说等。这些观点在一定程度上揭示了本科教育的一些特殊属性和共同属性，但还不能说揭示了本科教育的本质属性。本科教育的本质属性是本科教育特殊属性和共同属性的辩证统一。

关 键 词：属性问题 本科教育 教育本质 高等专业教育 教育的本质 述评 特殊属性 2010年 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]