教师成长档案袋:提升幼儿教师实践性知识的有效载体  

作　　者：王萍[1] 刘剑啸 付清华 

机构地区：[1]东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024 [2]吉林省政府机关第一幼儿园,吉林长春130051

出　　处：《教育导刊（下半月）》2010年第10期15-18,共4页Journal of Educational Development

基　　金：教育部人文社会科学研究2007年度规划基金项目“幼儿园儿童发展评价研究”(项目编号:07JA880045);吉林省社会科学基金项目“吉林省幼儿园教育质量评价研究”(项目编号:2007060)的阶段性研究成果

摘　　要：教师成长档案袋对于提升教师的教育信念、教师的自我知识、教师的人际知识和教师的策略性知识等具有特殊的价值．是激发幼儿教师专业化成长和提升幼儿教师实践性知识的有效载体。

关 键 词：教师成长档案袋 幼儿教师专业发展 实践性知识 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]