教学中态势语言的运用  

作　　者：宋济泉 

机构地区：[1]齐河县职业中专,山东德州251114

出　　处：《新校园（上旬刊）》2010年第10期47-47,共1页New Campus

摘　　要：态势语言，是一种以说话人的表情、手势、动作、眼神等来传递信息，诉诸听话人视觉的无声伴随语言。在教师的教学过程中，它包括教师的动作、表情、语调、服饰等各种表意器官的配合。教学是一门综合艺术，课堂上，教师就是导演，不仅应该具有丰富的知识和口若悬河的语言表达能力，而且更应该具有表演家的风范。眼、手、神、情都应参与调配，一招一式恰到好处，才能真正取得理想的教学效果。

关 键 词：教学过程 态势语言 语言表达能力 传递信息 伴随语言 综合艺术 教学效果 说话人 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]