聋校数学针对性教学及训练  

作　　者：孙桂臻 

机构地区：[1]潍坊市安丘特殊教育学校

出　　处：《考试周刊》2010年第52期109-110,共2页

摘　　要：在聋校的数学教学中,失聪儿童与健听儿童比起来,有一些特殊的学习需要,作者试图从营造良好的语言环境、把游戏引进数学教学中、利用实物图片等辅助教学、把调查实践用于数学教学等几方面,创造真实的数学情景,加强低年级抽象化能力的训练,从而使聋生尽快掌握数学知识。

关 键 词：聋校数学 聋生 学习需要 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]