关注英语学习障碍,提升课堂教学趣味  

作　　者：黄雪平 

机构地区：[1]吴江市八都中学

出　　处：《考试周刊》2010年第52期165-166,共2页

摘　　要：英语学习是中学生学习过程中的一门重要学科。从学生的个体发展来看,英语学科是学生增长知识、获取信息的重要途径。因此,如何采取一些有效的方法来训练和提高学生的学习能力成为英语教学的重要目标之一。本文就如何提升课堂趣味性以降低学生学习英语障碍进行一些思考和尝试。

关 键 词：英语学习障碍 课堂教学 趣味 提升 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]