如激发学生参与英语课堂活动  

作　　者：蔡维效[1] 

机构地区：[1]宿迁高等师范学校,江苏宿迁223800

出　　处：《克拉玛依学刊》2010年第5期107-107,124,共2页Journal of Karamay

摘　　要：告诉我，我会忘记!给我示范，我可能会记得!让我参与，我将真正理解!只有学生在积极参与课堂活动中，才能提高英语学习的积极性和有效性。然而有时学生参与课堂活动的积极性并不高，有主观原因也有客观原因。在教学中，笔者尝试采取以下几种教学手段来提高学生的参与性以优化课堂教学：“搭脚手架”；“个人化”；语言形式的学习和语言意义结合起来；恰当课堂反馈。

关 键 词：参与性 搭脚手架 语言的形式和意义结合 课堂反馈 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]