蔡维效

作品数：12被引量：5H指数：1
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供职机构：宿迁高等师范学校更多>>
发文主题：英语课堂活动脚手架课堂反馈男生女性文化更多>>
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发文期刊：《现代英语》《考试周刊》《克拉玛依学刊》《和田师范专科学校学报》更多>>
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“对分课堂”模式在旅游英语课堂教学中的应用探究被引量：1
《现代英语》2020年第4期1-3,共3页蔡维效 
通过对对分课堂这一教学模式的阐述,以宿迁高等师范学校旅游英语课程为例,探讨对分课堂在旅游英语教学中的运用及其教学效果,探究教学课堂模式改革,以提高学生的学习积极性,兼顾不同学习风格,提高学生学习能力和学习效果,激发合作自主精...
关键词：对分课堂 PAD 旅游英语 
淡化教育痕迹,强化隐性教育被引量：1
《考试周刊》2016年第69期169-170,共2页蔡维效 
最有效的教育不是谆谆教诲、苦口婆心,不是批评斥责、强制惩罚,而是春风化雨、润物无声。让受教育者在一种自然和谐的交往中,在没有思想抵触的情况下,潜移默化地受到感悟启发,发展自我,完善人格。在当今显性教育效果越来越不尽如人意时...
关键词：教育无痕 隐性教育 思想内涵 实施策略 
行动导向教学法在五年制师范小学英语教学法中的运用
《考试周刊》2015年第74期87-88,共2页蔡维效 
随着我国职业教育的改革和不断发展壮大，传统教学方法已难以适应其专业特点。以职业为导向、能力为本位的行动导向教学法在职业教育界引起了广泛关注，它将知识、技能和关键能力结合起来，符合职业教育的特点。作者尝试在五年制师范小...
关键词：行动导向教学法 五年制师范教育 小学英语教学法 
英语使用中性别差异的研究
《湖北函授大学学报》2014年第18期162-163,173,共3页蔡维效 
不同人群在语言使用上有各自不同的特点和差异,并引起了语言学家们很大的兴趣,尤其是男女在语言使用上的差异,诸多的语言工作者并从多方面对其进行了研究并归纳了两者之间的差异。本文主要从男女在英语使用中的规范标准性、礼貌性以及...
关键词：英语使用性别差异 规范标准性 礼貌性 话语控制 
师范英语教育中男生弱势地位及教学策略的研究被引量：2
《黑龙江生态工程职业学院学报》2012年第5期119-121,共3页蔡维效 
以宿迁高等师范学校外语系男生为例,研究师范英语教育中男生的情况,并找出英语教育中男孩弱势地位形成的文化背景以及相应的对策,以期在以后工作中,对师范教育中男生的培养有所帮助。
关键词：师范英语教育 男生弱势地位 传统思想 学校女性文化 
批评性话语分析香水广告“Very Irresistible Givenchy”
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2011年第12期151-152,160,共3页蔡维效 
本文以批判性话语分析和其使用的分析工具为理论基础,从语境、语旨语气、广告的取舍和广告对不同文化群体的有效性四个方面对纪梵希公司推出的"Very Irresistible Givenchy"香水广告进行话语分析。文章通过这种话语分析,具体形象反映了...
关键词：批判性话语分析 语境 语旨语气 内容取舍 对不同文化群体的有效性 
如激发学生参与英语课堂活动
《克拉玛依学刊》2010年第5期107-107,124,共2页蔡维效 
告诉我，我会忘记!给我示范，我可能会记得!让我参与，我将真正理解!只有学生在积极参与课堂活动中，才能提高英语学习的积极性和有效性。然而有时学生参与课堂活动的积极性并不高，有主观原因也有客观原因。在教学中，笔者尝试采取以...
关键词：参与性 搭脚手架 语言的形式和意义结合 课堂反馈 
如何激发学生参与英语课堂活动
《克拉玛依学刊》2010年第4期108-109,共2页蔡维效 
告诉我，我会忘记!给我示范，我可能会记得!让我参与，我将真正理解!只有学生在积极参与课堂活动中，才能提高英语学习的积极性和有效性。然而有时学生参与课堂活动的积极性并不高，有主观原因也有客观原因。、在教学中，笔者尝试采取...
关键词：参与性 搭脚手架 语言的形式和意义结合 课堂反馈 
论小组活动在英语教学中的价值
《和田师范专科学校学报》2010年第2期167-168,共2页蔡维效 
在英语教学从以教师为中心向以学生为中心的转变过程中,小组活动是促进外语习得的有效工具之一。具有很强的理论基础,并在教学实践中给学生带来了心理,交际和语言方面好处。在中国的英语教学中应充分加以利用以优化教学。
关键词：小组活动 EFL 优点 挑战 教学启示 
如何在英语阅读中提高学生的跨文化能力被引量：1
《太原城市职业技术学院学报》2010年第2期148-149,共2页蔡维效 
跨文化能力作为外语教学中必不可少的一部分,越来越引起人们的重视。在外语教学中,如果在阅读中培养学生的跨文化能力,不仅培养了学生的跨文化能力,还加深了对阅读材料的理解。本文检测分析性阅读和话语分析两种阅读方法在提高学生跨文...
关键词：跨文化能力 分析性阅读 话语分析 
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