精加工策略在影像教学中的应用  

作　　者：张义[1] 王建云[1] 张延旭[1] 李冬梅[1] 贾锦文[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院第一附属医院CT室,161042

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2010年第19期3122-3122,共1页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：教学是老师的教与学生的学之间的对立统一,先有老师的教,后有学生的学,这就给老师提出了一个课题,那就是用什么方法教最适合您的学生,而不同的专业又各具特点,影像专业是以看影为主,重要的是＂看＂,因此有更具特殊性,学生感觉抽象,难于掌握。

关 键 词：影像教学 精加工 应用 影像专业 学生 老师 

分 类 号：R445-4[医药卫生—影像医学与核医学]