医学教育中人文社会科学课程的整合  

作　　者：陈飞[1] 

机构地区：[1]广西医科大学人文管理学院

出　　处：《教育评论》2010年第5期94-96,共3页Education Review

基　　金：广西新世纪"十一五"规划教改课题"多学科立体化的医学人文教育的理论与实践研究"的成果;批准文号2009B019

摘　　要：医学整合是医学发展的必然趋势,医学教育趋向课程整合,是提高教学质量,培养高素质医学人才的重要途径。医学教育实现课程整合,除了医学专业课程的整合外,要实施人文社会科学课程的整合与构建,充分体现医学与人文的融合,从而构建合理完善的医学人文教育体系。

关 键 词：医学整合 医学教育 人文社会科学课程 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]