新课改下师范生教师专业素质提高的路径选择  

作　　者：王英全[1] 王思怀[1] 

机构地区：[1]商洛学院思想政治理论课教学研究部,陕西商洛726000

出　　处：《黑龙江高教研究》2010年第11期83-84,共2页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：2007年陕西高等教育教学改革研究项目(编号:88)

摘　　要：基础教育新课改对高师院校师范生教师专业素质在跨学科的知识结构、教学技能和教育科研能力、应用信息技术的能力、交往与合作的能力等方面有新要求。应对思路是进一步明确提高师范生教师专业素质的重要意义,树立科学的办学理念;加强对基础教育新课改的研究,主动适应基础教育新课改的要求;深化高师院校课程体系改革;强化实践教学环节。

关 键 词：新课改 高校师范生 教师专业素质 路径选择 

分 类 号：G655[文化科学—教育学]