新课程背景下如何提高历史课堂提问的有效性  

作　　者：秦桂丽 

机构地区：[1]江苏省赣榆县实验中学

出　　处：《新课程（下）》2010年第10期123-123,共1页

摘　　要：当前新一轮课程改革注重培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高,这就必须改变学生的学习方式。而课堂提问则是改变学生学习方式的重要手段之一,这样看来,提高历史课堂提问的有效性就显得尤为重要。那么,如何才能提高历史课堂提问的有效性,使历史的课堂焕发出生命的活力呢？下面我谈谈自己的几点看法。

关 键 词：课堂提问 有效性 新课程背景 历史 学生学习方式 创新能力 创新精神 课程改革 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]