教研室教学质量评价量表的设计与运用  

作　　者：郭永洪[1] 

机构地区：[1]贵阳医学院护理学院

出　　处：《卫生职业教育》2010年第21期37-38,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：扩招使高校学生人数逐年增加，并由此引发了教学条件、教师工作量以及学生学习心态等方面的变化。尽管国家、地方和学校对教学的投入明显增加，但是，由于学生人数的增加给教学带来的难度在很大程度上影响了教学质量的提高。要解决扩招带来的问题，不能单纯依靠增加教学经费来解决，

关 键 词：教研室 教学质量 评价量表 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]