备课,到底要宣扬谁的个性——备课应关注学生的个性化发展  

作　　者：党怡[1] 

机构地区：[1]扬州市育才小学

出　　处：《文教资料》2010年第33期133-134,共2页

摘　　要：备课是教学过程中最基本，也是最重要的环节。在备课过程中不仅要备内容、备教法，而且要更多地关注学生。小学语文教师应重视开发学生的学习自主性．尊重学生的个体差异，尊重学生的个性发展，积极培养学生的创造性，倡导自主、合作、探究的学习方式。

关 键 词：备课 关注学生 个体化发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]