从罚30张“奖票”谈教师对学生的评价  

作　　者：段俊霞[1,2] 

机构地区：[1]信阳师范学院课程改革研究所 [2]信阳师范学院教育科学学院,河南信阳464000

出　　处：《教育探索》2010年第11期70-71,共2页Education Exploration

基　　金：信阳师范学院课程与教学改革研究项目(2010-KGS-03)

摘　　要：关注学生的发展、尊重学生的主体地位、注重学生的个性差异、民主平等地对待每一位学生是新课改的基本理念,也是教师在评价学生时的基本要求。应如何对学生进行评价,笔者有以下观点:要给予学生申诉的机会,要把握好评价的度,要灵活选择评价的时机,评价要具体,要选择欲抑先扬的评价策略。

关 键 词：教师 学生评价 策略 

分 类 号：G625[文化科学—教育学]