法德幼儿教育的比较与借鉴  

作　　者：童宪明[1] 

机构地区：[1]苏州高等幼儿师范,江苏苏州215008

出　　处：《教育探索》2010年第11期157-159,共3页Education Exploration

摘　　要：法国和德国的幼儿教育机构和幼儿教育任务,法国和德国有关幼儿教育的法律法规,以及法国和德国幼儿教师的入职条件和职后培训,都各具特色。对我国幼儿教育有多方面的启示:通过相关法案,促进幼小衔接;提高师范生的待遇;幼儿教师享受公务员待遇;重视幼儿教师的职后培训;通过混龄编班,提高幼儿的交往能力;加大对幼儿教育的财政投入;关怀残疾幼儿的成长。

关 键 词：幼儿教育 法律法规 教师 投入 

分 类 号：G619[文化科学—学前教育学]