以成长轨迹为经、道德需求为纬 科学构建大学德育内容体系  

The Moral Education System according to the Studeats'Growing Trace and the Requirements of Morality

作　　者：张祖华[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院基础部,江苏宜兴214206

出　　处：《丽水学院学报》2010年第6期125-128,共4页Journal of Lishui University

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(08SJD7100016);2009江苏省高校思想政治教育研究会研究课题(SGSY2009YB165);2010无锡工艺职业技术学院院级课题(57201003)

摘　　要：人的活动从时间纵向来考察就是人的生命活动,从横向空间来考察就是生活活动。以学生的成长轨迹为经度、道德需求为纬度把大学德育内容分为七个部分:学习活动德育内容、人际活动德育内容、职业活动德育内容、社会活动德育内容、家庭活动德育内容、生态科技德育内容、自我发展完善德育内容。Human＇s activity,according to time,is the man＇s life activity,and accordsing to space it is the life dependsing on activity. the writer devided the moral education system into seven parts：study activirty,intercourse communication acivity,occupation activity,society activity,familt activity,science and tecnhnology of zoology activity,devlopment and prfection of self activity.

关 键 词：大学生 成长轨迹 道德需求 德育内容体系 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]