乡镇中学英语教师情感因素培训与学习效果研究  

作　　者：杨芳庆[1] 

机构地区：[1]襄樊学院外国语学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第31期111-111,113,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：2009-2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目立项课题。子课题题目:鄂西北地区乡镇中学外语教师暑期培训模式实验研究。子课题编号J:JWYYB2009017-019

摘　　要：乡镇中学教育是我国教育改革和发展的难点和重点,乡镇中学教师建设和培训是发展乡镇教育的关键。近些年来,乡镇中学英语教师培训模式在不断地摸索和发展中,本课题小组将情感因素纳入培训中,探讨它对教师培训学习效果产生的影响。

关 键 词：情感因素 乡镇中学 英语教师 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]