对如何编写预科汉语教材的点滴思考  

作　　者：秦武[1] 韩生辉[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学语言文化学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2010年第32期126-126,128,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：作者在本文中结合多年的教学实践和学科建设,从教学理论和教学实际应用的角度就预科汉语教材建设中的四个方面的问题,即教材问题、教材编写的基本原则、教材的结构和编写方式及编写组成人员等进行了探讨和具体分析,旨在说明教材建设是预科汉语教学中不可或缺的一个重要内容。

关 键 词：预科汉语 教材编写 基本原则 编写分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]